Учитель новой формации начальной школы: настоящее и будущее.
Как известно, одним из показателей высокого уровня развития страны является ее конкурентоспособность в сфере образования на международном рынке. Стремление Казахстана приблизиться к высоким стандартам в сфере высшего и среднего образования нуждается в кардинальных изменениях. Согласно государственной политике в области образования РК до 2015 г., а также с учетом прогрессивных тенденций развития мировых образовательных систем предполагает «образование» в качестве общенационального приоритета и закладывает основу для выработки целостной образовательной политики Республики Казахстан на длительный период. В этих условиях организация системы образования должна быть построена в соответствии со спросом на образовательные преобразования, быстрой адаптацией к его изменениям. Вот почему назрела необходимость выработки в масштабе государства собственной модели развития образования, на основе изучения и трансформации международного опыта. В программе достаточно четко определены цели, задачи и значение каждого уровня образования, их систем, направленные на формирование будущего специалиста с фундаментальными теоретическими и практическими знаниями, умеющего решать производственные, финансовые, а порой и нестандартные задачи, мыслить творчески с учетом рыночных условий хозяйствования.
C наступлением эпохи перемен системы образования большинства развитых стран мира находятся в состоянии непрерывной модернизации и реформирования. По темпу внедрения инноваций в области образования Казахстан находится в числе передовых. Этот процесс идет непрерывно и ускоряется с каждым годом – в стране ставятся глобальные цели по улучшению качества образования. Главной целью образовательных реформ в Казахстане является адаптация системы образования к новой социально-экономической среде. Президентом Казахстана была также поставлена задача о вхождении республики в число пятидесяти наиболее конкурентоспособных стран мира. Совершенствование системы образования играет важную роль в достижении этой цели. Образование признано одним из важнейших приоритетов долгосрочной стратегии «Казахстан-2030». В последние годы в области образования и науки Республики Казахстан так же произошли значительные перемены: была принята новая долгосрочная государственная программа развития образования на 2011–2020 г.г., принята новая редакция Закона РК «Об образовании», утвержден новый Закон РК «О науке», который открывает широкие возможности для развития отечественной науки и реализации ее результатов и многое другое.
«Назарбаев Интеллектуальные школы» (НИШ) представляют собой экспериментальные площадки для апробации и последующего внедрения признанных международных образовательных программ с сохранением лучшей традиции казахстанской школы в систему среднего образования страны.